Ավստրալիայի հյուսիսային և արևելյան ափերը ողողում են են Խաղաղ օվկիանոսի՝ Արաֆուրյան, Մարջանների, Թասմանյան, Թիմորի ծովերով, իսկ արևմտյան և հարավային ափերը՝ Հնդկական օվկիանոսով:
Բնութագրեք Ավստրալիայի աշխարհագրական դիրքը:
Ավստրալական միություն,պետություն Հարավային կիսագնդում, որի մակերեսն է 7 692 024 կմ²։ Ավստրալիան հանդիսանում է աշխարհում տարածքով վեցերորդ պետությունը, Ռուսաստանից,Կանադայից, Չինաստանից, ԱՄՆ-ից ևԲրազիլիայից հետո, զբաղեցնում է Երկիր մոլորակի ցամաքի մոտ 5 %։ Նրա կազմի մեջ են մտնում՝Ավստրալիա մայրցամաքը (ներառյալԹասմանիա կղզին), մակերեսը՝ 7 659 861 կմ², և ափամերձ մյուս կղզիները, ընդհանուր 32 163 կմ² մակերեսով։
Որո՞նք են Ավստրալիա զարգացման նախադրյալները:
Ավստրալիան Մեծ20, Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպություն, Առևտրի Համաշխարհային Կազմակերպություն,Միավորված Ազգերի, Կազմակերպություն Բրիտանական ազգերի միություն, Ասիա-Խաղաղ Ասիա-Խաղաղնտեսական համագործակցություն, Խաղաղ Խաղաղնոսյան կղզիների ֆորում միջազգային կառույցների անդամ է։
Описание: В сегодняшнее время многие дети не воспринимают книгу, как источник знания, ведь, как показывает практика, у современных детей есть другой выбор – это компьютерные игры. Родители также поощряют выбор детей, зачастую сами не берут книгу в руки, не читая детям. Таким образом, не прививается интерес к книгам. Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Данный проект позволяет расширять знания детей о книге, как о произведении искусства, источник познавательной информации, прививает интерес к чтению художественной литературе. Ведь книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир.
Сроки проекта: 2-5 мая.
Участники: ученики Средней школы.
Цель: воспитание интереса и любви к чтению, совершенствование навыка построения речевого высказывания, развитие воображения, способности анализировать, потребности к речевому самосовершенствованию.
Итоги проекта: сочинение на одну из предложенных тем.
«Смерть в облаках», написанная самой королевой преступности Агатой Кристи, представляет собой захватывающую историю о тайнах, интригах и убийствах, действие которой происходит на фоне трансатлантического перелета. Этот классический детективный роман, впервые опубликованный в 1935 году, демонстрирует беспрецедентное мастерство Кристи в создании запутанных сюжетов и неожиданных поворотов событий, которые заставляют читателей гадать до самого конца.
История начинается на борту рейса из Парижа в Лондон, где, казалось бы, обычное путешествие принимает зловещий оборот, когда одна из пассажирок, мадам Жизель, загадочно умирает после укуса осы. Поскольку подозрения падают на других членов экипажа, в том числе на известного детектива Эркюля Пуаро, становится ясно, что смерть мадам Жизель не была несчастным случаем, а тщательно спланированным убийством.
Что отличает «Смерть в облаках» от других романов Кристи, так это уникальное место действия — замкнутое пространство самолета. Кристи мастерски использует клаустрофобную атмосферу самолета, чтобы усилить напряжение и создать ощущение безотлагательности, в то время как Пуаро мчится наперегонки со временем, чтобы раскрыть правду, прежде чем убийца нанесет новый удар.
По мере того, как Пуаро глубже погружается в жизнь и тайны пассажиров, каждый из которых имеет свои собственные мотивы и алиби, ему предстоит распутать сложную паутину обмана, чтобы раскрыть личность убийцы. От загадочной француженки до скрытного доктора и богатой американской вдовы — каждый персонаж является потенциальным подозреваемым, что держит читателей в напряжении, пока они вместе с Пуаро пытаются собрать воедино улики.
Одним из наиболее интригующих аспектов «Смерти в облаках» является способность Кристи обманывать своих читателей с помощью хитроумных искажений и отвлекающих маневров. Как раз в тот момент, когда вы думаете, что разгадали тайну, Кристи вносит неожиданный поворот, который заставляет вас переоценить все, что, как вы думали, вы знали. Именно это постоянное чувство неуверенности и непредсказуемости делает ее романы такими захватывающими и приятными для чтения.
Более того, острое понимание Кристи человеческой психологии в полной мере проявляется в «Смерти в облаках», где она исследует темы жадности, ревности и предательства через своих разнообразных персонажей. У каждого пассажира есть свои мотивы желать смерти мадам Жизель, будь то деньги, месть или что-то еще, подчеркивающее темную сторону человеческой натуры.
В конечном счете, «Смерть в облаках» является свидетельством непреходящего наследия Агаты Кристи как одной из величайших писательниц детективов всех времен. Благодаря продуманным поворотам сюжета, запоминающимся персонажам и атмосферной обстановке это классический детектив, который продолжает очаровывать читателей спустя десятилетия после первой публикации. Так что в следующий раз, когда вы окажетесь на борту самолета, следите за любыми подозрительными персонажами — никогда не знаешь, какие тайны могут скрываться в облаках.
Մարդու մարմնի մազածածկույթն ունի պաշտպանական նշանակություն: 2. Ի՞նչ գործոնների հետևանքով են մազերը թափվում:
Վարսերը հենց այնպես չեն թափվում: Այս գործընթացի վրա ազդում են հետևյալ գործոնները: Սեռական հասունություն, հղիություն, դաշտանադադար և այլն: Որոշ դեղամիջոցների ընդունում օրինակ՝ հակակոագուլյանտներ, հիպոտենզիվ միջոցներ, հակադեպրեսանտներ, հորմոնալ դեղամիջոցներ: Օրգանիզմում քրոնիկ վարակի օջախի առկայություն օրինակ՝ բակտերիաներ, վիրուսներ, մակաբույծներ, սնկեր: Ճառագայթում կամ քիմիոթերապիա ուռուցքների բուժման ժամանակ: Ռադիոակտիվ ճառագայթում, նաև սթրես ու նյարդային գրգռվածություն:
3.Ինչպե՞ս խնաﬔլ եղունգները և պահպանել ձեռքերի մաքրությունը:
Եղունգները և ձեռքերի մաքրությունը պահպանելու համար պետք է լվանալ ձեռքերւ, շատ աղտահանել, ժամանակին կտրել եղունգները: 4. Ի՞նչ ախտանիշներ են դրսևորվում մաշկի ցրտահարված տեղամասում:
Դրսևորվում են մաշկի գունատություն, թմրածություն, դժվարություններ շարժելու ժամանակ:
Մտածե՛ք Ինչո՞ւ նեղ կոշիկներով ձմռանը ոտքերը մրսում են, իսկ ամռանը՝ տաքանում:
Թեմա՝ Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան սինուսը, կոսինուսը և տանգենսը:
Ուղղանկյուն եռանկյան մեջ եռանկյունաչափական ֆունկցիաները օգտագործվում են եռանկյան կողմերի և անկյունների հաշվման համար:
1) Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան սինուս կոչվում է այդ անկյան դիմացի էջի հարաբերությունը ներքնաձիգին:
2) Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան կոսինուս կոչվում է այդ անկյան կից էջի հարաբերությունը ներքնաձիգին:
3) Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան տանգենս կոչվում է այդ անկյան դիմացի էջի հարաբերությունը կից էջին:
α անկյան սինուսը, կոսինուսը և տանգենսը նշանակում են sinα,cosα,tgα և կարդում՝ «սինուս ալֆա», «կոսինուս ալֆա» և «տանգենս ալֆա»:
Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ ֆունկցիան
Реклама
Եթե օգտագործվում են միայն էջերը, ապա կիրառվում է tg:
Եթե օգտագործվում է ներքնաձիգը (տրված է, կամ պետք է հաշվել), ապա կիրառվում են sin կամ cos:
Եթե օգտագործվում է դիմացի էջը (տրված է, կամ պետք է հաշվել), ապա կիրառվում է sin:
Եթե օգտագործվում է կից էջը (տրված է, կամ պետք է հաշվել), ապա կիրառվում է cos:
Եթե տրված են եռանկյան երկու սուր անկյունները, ապա հարմար է գծագրի վրա նշել դրանցից միայն մեկը, որպեսզի միարժեքորեն հասկանանք, թե որն է կից էջը, իսկ որը՝ դիմացի էջը:
Ներքնաձիգը միշտ հայտարարում է:
Հարցեր և առաջադրանքներ:
1․ Ի՞նչ է սինուսը, կոսինուսը և տանգենսը:
2․ ABC ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյունների սինուսի, կոսինուսի և տանգենսի արժեքների վերաբերյալ ո՞ր բանաձևերն են ճիշտ:
ա) tgA=CB/CA բ)tgA=CA/CB գ) բոլորն էլ սխալ են դ) cosA=AC/AB
ե) sinB=AC/AB զ) բոլորն էլ ճիշտ են է) sinB=AB/CB ը) cosA=AC/AB
3․ Գտնել D անկյան սինուսը, կոսինուսը և տանգենսը;
4․ Գտնել F անկյան սինուսը,կոսինուսը և տանգենսը:
5․ Տրված է ABC ուղղանկյուն եռանկյունը: Գտնել A անկյան սինուսն ու կոսինուսը:
ա) Ո՞րն է A անկյան սինուսը՝ BC/BA CB/AC CA/BA
բ) Ո՞րն է A անկյան կոսինուսը՝ CA/BA CB/AC BC/BA
6․ Կամայական ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան սինուսը փոքր է մեկից: Բացատրել, ինչո՞ւ
7․ Կարո՞ղ է մեկից մեծ արժեք ունենալ ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյան ա) կոսինուսը բ) տանգենսը: Պատասխանը հիմնավորել:
8. Գծել ABC ուղղանկյուն եռանկյունը այնպես, որ ∠C=90°, CA=6 սմ և CB=10 սմ: Գտնել A և B սուր անկյունների սինուսը, կոսինոիսը և տանգենսը:
9. ABC ուղղանկյուն եռանկյան մեջ C -ն ուղիղ անկյունն է, CA=18 սմ և CB=24 սմ: Հաշվել B անկյան տանգենսը, սինուսը և կոսինուսը:
Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если интеллигентность сделает
его “белой вороной”* среди его сослуживцев, друзей, родных?
Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека.
Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал, знает много языков.
А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.
Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой).
Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать, тренировать душевные силы, как тренируют и физические. А тренировка возможна и необходима в любых условиях.
Злобная и злая реакция, грубость и непонимание других — это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе слабый и нервный человек… Ссорится с соседями — тоже человек, не умеющий жить… Не умеющий понять другого человека, вечно обижающийся на других — это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим.
Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.
Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным. Долг человека — быть интеллигентным перед людьми и перед самим собой.
Дайте ответы на вопросы:
Что значить быть интеллигентным человеком?
Это тот кто интеллектуальной, творческой, бытовой, означает умение человека воспринимать чужую культуру, желание выслушать и понять другого человека.
Чем образованность отличается от интеллигентности?
Образованность живет старым содержанием, интеллигентность.
Что значит выражение «быть белой вороной»?
Это тот человеу который отличеться от других.
Грамматический материал: Местоимения
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая не обозначает ни лицо, ни предмет, ни признак, ни количество, а указывает на них, напр. указывает на предмет/лицо, признак/характеристику, количество. Местоимения обладают грамматическими категориями рода, числа и падежа.
Выпишите из текста личные местоимения. Укажите их падеж и число.
Родная земля
Ровные ряды молодого сосняка тянулись от леса до самой дороги. Мы ехали по степи. Мелкие овражки пересекали её. Это наша родная земля. Цветёт она по весне красными тюльпанами, прорастает золотистым хлебом, зеленеет лесами. Радостно смотреть на эту красоту. Но вот заноет сердце. Ты встречаешь на пути заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их стоит от Дона до Волги. Остановись и поклонись героям. Это благодаря им ты идёшь по цветущей земле.
С местоимениями составить предложения.Нас, нам, нами, вас, вам, вами, их, им, них, его, ему, ей, ее, тебя, тобой, тебе, меня, мной, собой, тех.
1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать надо мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло передо мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся обо что-то.
1.Աննան ցանկանում է իր խաղալիքները հավասար քանակությամբ դասավորել տուփերի մեջ: Եթե յուրաքանչյուր տուփի մեջ 12 խաղալիք դասավորի ,ապա 5 խաղալիք կավելանա , իսկ 15 խաղալիք դասավորելու դեպքում 13 խաղալիք կպակասի: Աննան որոշեց վերցնել ևս մեկ տուփ։ Քանի՞ խաղալիք պետք է հիմա Աննան դասավորի յուրաքանչյուր տուփի մեջ, որ տուփերում խաղալիքները լինեն հավասար քանակով ։
2. Աշոտը, Արամը և Հայկը գնում են դպրոց: Մինչ Հայկը 3 քայլ է անում, Աշոտը՝ 5 ։ Մինչև Աշոտը 3 քայլ է անում, Արամը՝ 5 ։ Աշոտը ու Արամը հաշվել են, որ միասին 400 քայլ են արել։ Քանի՞ քայլ է արել Հայկը:
3. Մարկը իր բաժնետոմսերի 7/10-ը վաճառել է 30% շահույթով, իսկ մնացած բաժնետոմսերը վաճառել է 10% վնասով։ Գտնել ամբողջ բաժնետոմսերի վաճառքի տոկոսային շահույթը:
4. 250 հայելի տեղափոխելու համար վարձվեց բեռնակիր, որի հետ պայմանավորվեցին վճարել 15 դրամ յուրաքանչյուր անվնաս տեղափոխված հայելու համար և գանձել 50 դրամ յուրաքանչյուր կոտրված հայելու դիմաց։ Քանի՞ անվնաս հայելի է տեղափոխել բեռնակիրը, եթե նրան վճարել են ընդամենը 3100 դրամ։
5. Առաջին վարպետը 1 մուշտակը կարում է 5 օրում, իսկ երկրորդ վարպետը՝ 3 ։ Ինչպե՞ս բաժանել նրանց մեջ 9 մուշտակ կարելու պատվերը, որպեսզի յուրաքանչյուրը կարի ամբողջ թվով մուշտակ, և պատվերը ավարտվի հնարավոր ամենակարճ ժամկետում։
6.Տրված է ABCD քառակուսին, որի վրա կառուցված է EBF եռանկյունը (տե՛ս նկարը)։ Եռանկյան EB և BF կողմերը հավասար են քառակուսու AC անկյունագծին։ Գտնել x անկյունը։
7. Երեխան ամեն օր սովորում էր նույն քանակի բառեր։ Իր ծննդյան օրը երեկոյան նա գիտեր 1000 բառ։ Նույն ամսվա առաջին օրը, երեկոյան, նա գիտեր 820 բառ, իսկ այդ ամսվա վերջին օրը՝ 1100 բառ։ Ե՞րբ է երեխայի ծննդյան օրը։
8.ABCD քառանկյան մեջ տարված է AC անկյունագիծը, որը հավասար է DC կողմին։ Քառանկյան AD և BC կողմերը հավասար են։ ACD անկյունը հավասար է BAC անկյան կրկնապատիկին, իսկ ACB անկյունը՝ BAC անկյան քառապատիկին։ Գտնել BAC անկյան աստիճանային չափըպօլ։
9.Վերմիշելի տուփի վրա գրված է․«Զուտ զանգվածը (այսինքն՝ առանց տարայի) 500գ՝ 13% խոնավության դեպքում»։ Որքա՞ն է վերմիշելի զանգվածը, եթե այն պահվում է 25% խոնավությամբ միջավայրում։
10. 6 ընկերով որոշեցին Երևանից ՈՒրցաձոր գնալ, որոնց միջև հեռավորությունը 39 կմ է։ Նրանք ունեին գնալու 2 տարբերակ. կա՛մ պատվիրել երկու սովորական տաքսի, կա՛մ մեկ մեծ տաքսի։ Սովորական տաքսիով երթևեկելու նվազագույն արժեքը 800 դրամ է՝ յուրաքանչյուր կիլոմետրի համար ավելանալով 100 դրամ։ Մեծ տաքսիով երթևեկելու նվազագույն արժեքը 1800 դրամ է՝ յուրաքանչյուր կիլոմետրի համար ավելանալով 180 դրամ։ Պարզե՛լ, թե որ տարբերակը պետք ընտրեն ընկերները , որ ավելի շահավետ լինի։
Տեղի ունի նաև Պյութագորասի թեորեմի հակադարձ թեորեմը, որը կիրառվում է որպես ուղղանկյուն եռանկյան հայտանիշ:
Եթե եռանկյան մի կողմի քառակուսին հավասար է մյուս երկու կողմերի քառակուսիների գումարին, ապա այդ եռանկյունը ուղղանկյուն եռանկյուն է:
Օրինակ՝ Արդյո՞ք 6 սմ, 7 սմ և 9 սմ կողմերով եռանկյունը ուղղանկյուն եռանկյուն է: Ընտրում ենք մեծ կողմը և ստուգում Պյութագորասի թեորեմի տեղի ունենալը՝ 92=62+72; 81≠36+49
Հետևաբար, եռանկյունը ուղղանկյուն չէ:
Արդյո՞ք 5 սմ, 12 սմ և 13 սմ կողմերով եռանկյունը ուղղանկյուն եռանկյուն է: Ընտրում ենք մեծ կողմը և ստուգում Պյութագորասի թեորեմի տեղի ունենալը՝ 132=122+52; 169=144+25
Հետևաբար, եռանկյունը ուղղանկյուն է:
Որպեսզի հաշվարկներ չկատարենք, օգտակար է հիշել Պյութագորասի առավել հաճախ պատահող թվերը՝
էջ, էջ, ներքնաձիգ՝ 3;4;5 6;8;10 12;16;20 5;12;13
Դիտիր Պյութագորասի թեորեմի ևս մի յուրահատուկ ապացույց:
Առաջադրանքներ։
1․ Պարզել, թե արդյոք ուղղանկյուն եռանկյուն է այն եռանկյունը, որի կողմերն արտահայտվում են հետևյալ թվերով․
Արամ Առուշանյանի բլոգ 